《防疫你我 爱卫同行》教学设计

               河西小学张芳

教学目标：

1.了解全国上下万众一心抵抗疫情的氛围，激发爱国情怀。

2.清楚知道作为一个小学生在疫情防控期间应该做什么。

3．进一步掌握预防新冠肺炎的一些方法，并能在生活中做到，养成个人良好的卫生学习习惯。

教学重难点：

引导学生正确认识，理性看待，科学应对疫情，激发学生的爱国热情，增强责任担当意识，树立正确的价值导和向英雄学习的理想信念，做一个有担当的公民，长大为国家做贡献。

教学准备：收集感人材料,制作多媒体课件

教学过程：

一、新学期安全教育

1、校园安全

2、 校外安全

3、饮食安全

4、卫生要求

二、“新冠肺炎”预防知识

同学们一起了解新型冠状病毒的概念、感染新型冠状病毒会出现的症状。

感染后如何应对等专业知识,纠正了我们许多知识上的误区,帮助我们能更冷静应对疫情。

1,科学认识新型冠状病毒

病毒是一种微小的非细胞生物,在世界上还没有人类的时候,毒就早已经存在了,他们无处不在,从外太空到海底,从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠,全是病毒的领地。你们看这是显微镜下出现在武汉的新型病毒的模样,它的形状像一个皇冠。所以世界卫生组织命名这个新病毒为新型冠状病毒,这是目前我们已知道的第七种可以感染人的冠状病毒。这种新型病毒,原本一直寄生在野生动物身上,它和我们人类各自存在互不打扰,而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了冠状病毒的野生动物就感染了这种病毒。那些被感染的人,刚开始几天,也许并不感到难受,他们仍然像一个健康人,去上班、去逛街、去和朋友们聚餐,甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样,从一个地方到另一个地方,从一座城市到另一座城市,从一个国家到另一个国家。我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门,在人群密集的地方,新型冠状病毒很容易就通过触摸和唾液的飞沫,从一个人传播到另一个人,在被感染的几天之后,新型冠状病毒就开始发威啦,被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。

2、大家分享下自己对疫情的认识和做法(居家、上学、在校的个人防护措施 

（1） 、讨论：有什么办法能够预防新型冠状病毒呢？ (与学生一起回忆之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗 手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴 n 罩等，并出示相 关图片）  

① 我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请同学们看 一下他的做法对不对。（自由发言，点评）  ② 强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻， 挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。  ③ 教师展示正确佩戴口罩的方法。

（2） 、 教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。  ① 同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前要做什么啊？（洗手）  ② 为什么要洗手呢？（自由交流）  ③ 观看视频《为什么要洗手》 ④ 小结 ：  我们每天都要用手接触很多很多的东西，虽然肉眼看不 到，但我们手上沾满了细菌。比如你触摸了污染物，然后用手触摸了 鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还容易 通过手接触传播疾病。那我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手。  特别是养成饭前便后要洗手的习惯。） ）

3、出现以下症状时应立即停止居家隔离并及时就医

（1）、出现呼吸困难（包括活动后加重的胸闷、憋气、气短）。

（2）、出现意识问题（包括嗜睡、说胡话、分不清昼夜等）。

（3）、腹泻。

（4）、高烧超过38℃。

（5）、其他家庭成员出现新型冠状病毒感染的可疑症状。

3、班主任小结:希望所有同学能够明确这次疫情的传染性和严重性,务必做好个人防范措施,不可存在任何饶幸心理,服从学校管理,能不外出就不外出必须外出时请务必佩戴医用外科口罩,从外地回来的学生要在家做好自我隔离,确保没有感染风险,积极配合学校检查工作,填写相关表单数据,服从学校安排,为科学防疫做出自己的贡献。

三、深度挖据:战“疫”英雄

(一)学生汇报:战“疫”英雄

分享案例

1、“我必须跑得更快才能跑赢时间,才能从病毒手里抢回更多病人,式汉金银潭医院的院长张定宇身患渐冻症,由于病痛的折磨,他走起路来高低不平,同样奋战在抗疫一线的妻子不幸被感染,而他拖着病体竖守在抗疫一线30多天,甚至忙得顾不上去看一眼妻子。

2、“奔赴武汉的最美逆行者:钟南山院士临危受命,84岁高龄挂帅出征!”

著名呼吸病学专家钟南山院士第一时间发声,让大家不要去武汉。可他还坐着高铁第一时间赶赴武汉。但这并不是他的第一次逆行,在2003年抗击“非典的战斗中,钟南山院士主动要求承担广东省危重非典病人的救治工作。如今,84岁高龄的他不仅拉响了警报,还连夜赶往“重灾区”,深入一线昼夜不停地开展调查研究,为我们指明了方向。

3、“17年前,全世界守护90后,17年后换90后守护这个世界。”

为了避免交叉感染,也为了节约穿脱防护衣服的时间,武汉大学人民医院东院的90后护士单霞毅然剪掉了自己的长发,她说,头发没有了还可以再长,现在的首要问题是保护好自己的同时,尽力去救更多人。

讨论时间:同学们留意到的逆行者有哪些,哪部分的逆行者让你印象深刻?

教师总结:亲爱的学生们,你正处于无忧无虑的年龄,但不妨思考在困境之中你会学到更多。一切都会过去,但一切都不会被遗忘,也不该被遗忘。祝你平安更愿你有所思,有所悟,有所行动,愿你日后也要像那些值得尊敬的大人一样,在危机时刻冲到第一线,支持他人,奉献社会。

四、学生发言: 我们小学生应该怎样去爱国?

五、出示爱国名言

1、天下兴亡，匹夫有责       （顾炎武）

2、为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉（艾青）

3、不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么（肯尼迪）

4、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民（邓小平）

六、师小结

回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,没有强大的祖国就没有人民的幸福生活，就没有这次抗疫的胜利.
    作为小学生我们要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。