春天是播种的季节，是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇、充满希望的季节。2020年的春天并没有因为新冠疫情的肆虐而推迟。唯一不同的是孩子们不能像往年一样坐在明亮的教室里面对面地听老师讲课，只能坐在电脑、手机前通过空中课堂获取知识。

      这种全新的授课方式给孩子带来了新鲜，同样带来了困扰。没有老师的监督和大量的讲解，孩子们对知识的理解出现了不同程度的困难。这该怎么办呢？中卫市第六小学的老师们积极响应“停课不停学习，停课不停教育”的精神，采取网络教研、电子备课、电子批改作业、视频或语音讲解错题等不同的方式，用爱和行动，助力孩子健康成长。

      一年级数学近期学习的是认识人民币，家长普遍反映孩子知识点没有掌握好，做题困难很大。针对这种情况，一年级数学组的教师积极展开教研活动。

      组长吕瑶认为学生掌握不好本单元知识的主要原因：

   （1）学生缺乏购物付钱的经验，对钱比较陌生，在学习钱的面值时就出现了困难。现在用硬币的机会更是少，不清楚硬币都有哪几个面值。       

   （2）学习元、角、分的单位换算时，缺乏生活经验，对于1元=（）角，1角=（）分，1元=（）分，理解不透彻，出现的问题比较多。

      解决方法：建议家长换一些面值小一些的纸币或者硬币，让孩子去买东西，通过付钱和找钱，让孩子感受到数学与实际生活的紧密联系，加深对这个知识点的理解和运用。

      刘海荣老师通过批改学生作业发现：简单的计算这一部分内容，关键是抓住统一单位再把数字相加减。当被减数是整元，减数是几元几角时该怎样计算？上课时讲的少，孩子写的家庭作业计算方法也是各种各样，有的孩子用没学过的整十数减两位数，其实把这类题又增加了难度。

      张曦红老师通过辅导学生作业发现：单位换算和计算是解决问题的基础，如果不扎实的话，解决问题就会出现很多问题。

       针对以上出现的问题，高娜老师认为：

      （1）根据学生的困惑设计针对性练习题，让学生多做多练，在练习的过程中内化知识点，达到熟能生巧的目的。

      （2）对于学生掌握有困难的知识点，老师可以拍摄小视频进行讲解，发到微信群，供孩子去进一步学习。

      （3）对个别学困生，老师可以通过微信一对一辅导，争取不让任何一个学生掉队。

      通过本次教研活动，同学们对人民币的认识和简单计算掌握地更加熟练。   

      没有一个春天不会来临，没有一个冬天不可逾越！相信阴霾总会过去，愿一切美好如期而至！

撰稿人:路帆   审稿人:郭丽芬 吕瑶