“家是最小国，国是千万家”，中卫市第四中学致力于构建以生为本的“家国情怀、情智共生”课程体系，培养有“家国情怀、爱国爱家、责任担当”的四中学子。

　　在这个特殊的寒假里，新冠病毒疫情牵动着亿万国人的心，为深入贯彻落实上级主管部门疫情期间“停课不停教、停课不停学”的文件精神，进一步把“空中课堂”课程融入到“家国情怀”的课程体系之中，促进学生德智体美劳全面发展，在开展好语文、数学等学科线上教学的同时，积极研究学情，别开生面实施音体美教学，为“空中课堂”助力，为学生成长护航。

      不能返校，孩子们的日常训练要怎么办？王娟老师与杨晨光老师在接到延期开学通知后，开始考虑如何让舞蹈队的孩子们，更好地进行居家训练。“冰冻三尺，非一日之寒”，舞蹈训练必须遵守循序渐进原则，坚持进行长期专业化的基本功训练。

　　宅居在家，体育锻炼不能少。吴世平、陶中军、王晓玲、高建斌、吴东平、杜帆六位体育老师巧用体育“课堂”，充分调动孩子们的运动细胞，不仅有利于增强免疫力，而且可以有效缓解紧张焦虑的情绪，一举多得。
　　居家运动注重动静相宜，每次体育“课”前，老师都叮嘱孩子们注意安全、不扰民，这样的体育“课堂”虽然有些安静，却仍旧兴趣盎然。
　　体育特长生在安全区域进行小步跑热身、立定三级跳远、后蹬跑、阻力加速跑等专业训练！

　　张永玲、关学梅、刘谷裕三位美术老师结合学校整体要求，从陶冶学生情操，提升学生观察力和审美能力入手，立足实际，开展线下教研活动，制定“空中课堂”教学计划和实施方案。
　　

     针对不同年级学生的年龄特点，他们分别布置了“万众一心，抗击疫情”为主题的绘画展示活动，号召孩子们用画笔讴歌抗疫英雄，宣传防疫知识，培养家国情怀，真正做到立德树人，真正为空中课堂助力。

　　美术特长生也毫不松懈！在家进行静物单个或组合训练练习，打好素描基础为中考助力！

　　音体美组各老师们也抓住向各优秀教师学习的时机，通过线上“空中课堂”认真听课、做笔记，线下组内教研交流，进一步丰富、提高自己的教学能力和业务素质。

　　《钢铁是怎样炼成》的一书中保尔.柯察金曾说:“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”

　　希望同学们能以天下为己任，做刻苦勤勉、堂堂正正、有责任心、有担当精神的中华儿女，唯有如此，方才不负这个伟大的时代，不负青春年少！