为推进“互联网+教育”工作，进一步提高我校英语教师的信息技术应用能力，推动信息技术与英语教学全面深度融合，构建高效课堂。中卫五中英语教研组开展了“磨课”活动。

       一节好课也需要千锤百炼、取长补短、吸众人精华才能绽放光芒。本次磨课采取“说课+评课+作课+评课”的形式，体现备课、打磨的要求，参与磨课教师精心设计每一个教学流程，力求将教学的各个环节，精准把握，高质量的完成打磨任务。

      作课教师课前认真研究课标、教材，分析学生，挖掘教学资源，准确定位教学目标，把握教学重、难点，充分有效地利用好现有的教学资源，精心备课。说课过程中，作课教师从6个环节进行了说课：说教材、说学情，说教法和学法、说教具、说教学过程和说课后反思。

                                                                     评课进行时

      在评课过程中，英语组全体教师充分发挥团队合作精神，对说课教师的课进行了反复的评课、打磨，各个教师积极献言献策，推敲打磨，相互切磋交流，博采众长。力争打磨出一节高质量的好课。

                                                              作课环节

       在授课环节，我们勇于创新。充分利用教学助手，云校家等互联网手段，在多媒体有效指引下，课堂上活动形式丰富多样，在线答题，实时反馈，可以让教师及时了解学生情况。在问题互动环节，让学生在平板上抢答，极大的调动学生积极性，课堂上是师生互动，生生互动，激情高昂，让学生化被动为主动，真正实现学生为主导的学习模式。在课的最后，让学生自己总结所学知识，并且对本节课的认识，学生表现都很棒。

     良好的开始就是成功的一半。随着一曲动感的《小苹果》，学生们在感受音乐中开始了本节课的内容，作课教师采用了不同类型音乐，引领学生进行对话，从易到难，引领学生慢慢发现其规律。



       没有活动的课堂是沉闷的，作课教师通过巧妙的活动设计，在一个个充满趣味的活动游戏中，锻炼了学生的听说能力，同时，在线检测了学生课堂反应。

        本节课的核心价值观，希望学生可以在音乐中感受美，在生活中发现美。

                                            可爱的学生们的评语

                                         看，我们认真的老师们

                                                      磨课活动中的收获与总结

      磨课的日子是忙碌的，但教师们乐在其中，受益匪浅。通过这次磨课活动，我们更加深刻的体会到了一节好课是需要不断打磨和积淀的。每次磨砺的过程都会有新的发现、新的反思、新的收获、新的成长。同时，通过这次磨课活动，我们深刻感受到“互联网+教育”时代对我们教师提出了更高的要求，我们需要不断的加强自身的学习，更好的提升自己才能带给学生更加高效的课堂。

    我们将不忘初心，继续前行。

     Excellence comes from

            constant and intensive practice.

         优秀来自于

                   恒久而专注的练习。