中 卫 市 第 三 小 学

教 学 工 作 简 报

综合二组                           2019年12月5日

《基于信息化有效辅助课堂教学》

英语小专题研讨活动简报

《基于信息化有效辅助课堂教学》的小专题研讨课，是本学期教学教研工作方面安排的五大课型之一，也是基于互联网+时代下，教育信息化创新课堂教学的实践摸索。综合二组廉永华老师、韩学芬老师精心准备，为我们呈现了三年级上册第九模块第一单元This is my mother.第二单元He is a doctor.教学研讨，在本次教研活动中，综合二组老师结合组内研究的专题就这本节课进行了研讨交流。

综合二组确定的研究小专题是《小学英语认读能力的培养》，组长韩丽丽老师以知识树的形式向老师展示了组内模块备课的思路，教师要有意识地培养学生的听说读写的能力，在英语教学中必须加大听力教学力度，将听，说，读，写结合起来，形成一个相互作用，相互促进的教学体系，使学生语言能力得到全面发展。

做课教师韩学芬老师运用教学助手，图文并茂的进行详细说课。韩老师分别从教材内容、教学目标、教学重难点、教学过程、拓展练习等方面，向老师们呈现了Module9 Unit1 This is my mother.一课的设计思路，大家对她在本堂课教学中采取的教学方法、学生学习方法以及设计的意图有了更深的了解，组内教师孙庆淑、杨帆、张钰蓉、韩丽丽、廉永华对某个教学环节交流研讨，探讨出更适合学生学习的学习方式。

做课教师廉永华老师运用信息技术熟练地说课。廉老师以学生为主体，从多方面向老师们呈现了Module9 Unit2He is a doctor.一课的设计思路，组内教师孙庆淑、杨帆、张钰蓉、韩丽丽、韩学芬再次对照教学目标深度研讨。

 本次活动进一步加强教研引领作用，同时学习其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈等办法，不断提高教师备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适合的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。

(撰稿：韩丽丽   审核：范梅霞)