（通讯员：中卫六中 孙晓慧）

6月14日中卫六中在红太阳广场参加了《2019年中卫市大众创业万众创新》活动。活动期间中卫六中举行了科技辅导员科技教育创新成果展，旨在加强未成年人科学素质和科学教育与培训，强化学生科学道德、创新精神和实践能力，培养优秀科技创新型后备人才，推进建设创新型国家进程。

(创新素养献计策，实践活动展风采)

(学生热情地向前来了解情况的市民介绍我校创新素养教育开展情况)  

中卫六中的科技辅导员科技教育创新成果主要以科教方案类为主，都是由科技辅导员本人设计撰写的科技教育活动方案。

刘文明校长设计的《棉花糖”高塔挑战赛  绽放steam教育之花》，是校本实践活动课程的开发，将实践活动作为steam理念下的综合实践活动课程资源，实现了跨学科的科学设计和工程实践，培养了学生在真实情景中解决问题的能力，培养学生的科学素养。陈蓉老师设计的《 体验特殊人群  开启创意设计之门 》的活动方案，让学生通过体验老年人、聋哑人、盲人的日常行为，学生感受到特殊人群在生活中的不方便，在内心产生强烈的帮助欲望，从而激发学生的创意思维和创作欲望，让学生在体验中思考，在实践中学习，形成能指导学校开展综合实践活动项目的方案， 将体验式创意设计耕值于综合实践活动项目资源中，形成本校的综合实践活动课教育教学特色。

“地球是全人类赖以生存的唯一家园。我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路！”张莉老师设计的《水人之命也》和《文明中卫是我家，创建文明靠大家》以及孙晓慧老师设计的《在中卫市推广使用生物燃料乙醇汽油的活动方案》，倡导尊重自然、爱护自然的绿色价值观，让天蓝地绿水清深入学生心中。

平时学习的零碎的知识就似一颗颗散落的珍珠，探究活动就如一根无形的线，本次活动我们旨在用线将这些珍珠串起来，在学生心中形成完整的知识链条，詹晓伟老师设计的《发酵食品知多少 》和段立峰老师设计的《探究植物对水和无机盐的吸收》活动方案，结合生物学科自身特点，将原本枯燥的实践活动以实验操作的形式展现并加以升华，使活动更丰富、更具说服力，无形中提高了学生运用所学生物知识和技能解决难题的能力。

通过此次活动，中卫六中与教育系统的兄弟学校互通有无，互相学习，取长补短，共享资源，促进了宁夏青少年科技教育活动的蓬勃开展。