教育教学“四课”活动

教育教学

创设良好的读书环境，激发学生阅读的兴趣

发布时间：2021-12-23 15:59 栏目：“四课”活动 发布单位：青铜峡市汉坝小学 点击量：905 【公开】

在阅读的过程中，如果放任自流，肯定没有收到实效的。因此，开展“讲故事”、“读书汇报会”、“展评优秀的读书笔记”、“积累册”、“手抄报”、“知识竞赛”、“比赛查阅资料”、“诗歌朗诵比赛”等生动活泼、形式多样的课外活动，能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性，推动课外阅读步步深入。通过讲故事的情境吸引学生，尤其是小学生，一听老师要讲故事，都会挺直身子，竖起耳朵，两眼闪烁着兴奋的目光，嘴角露出甜甜的微笑，听得津津有味。所以，这时候，当老师讲完故事，向学生推荐课外书时，这效果肯定比任何说教都有效。但是，仅仅靠老师讲故事，学生听还远远不够。讲故事的形式可以多变，不仅老师讲，还可以让学生讲，还可以师生、生生之间比赛讲。这样，学生有了自主的发言权，就会千方百计地寻找自己感兴趣的课外书，选择自己喜欢的故事，或有趣、或惊险、或奇特、或感人…… 每一个故事，都是一剂培养学生阅读兴趣的催化剂。让讲述者感受成功的喜悦，从而激发他们爱课外阅读；让听者在讲述者绘声绘色的讲述中感受课外阅读的诱惑。

点赞 (0)

上一篇 : 22.为中华之崛起而读书教学反思| 下一篇 : 《解决问题的策略》教学反思

还能输入140字

用户评论

青铜峡市汉坝小学

教育教学

五项管理工作

精神文明建设

文明校园创建

未成年教育

三进工作

“四课”活动

观课议课

课程思政

热门资讯

创设良好的读书环境，激发学生阅读的兴趣