单元名称		第二单元
单元主题		寓言王国奇幻之旅
单元要素		1.读寓言故事，明白其中的道理。 2.要求学生观察画面，看懂图意，并发挥想象，把图画内容写下来。
授课年级		三年级
单元教学内容解析
本单元以“寓言故事”为主题组元，是继三年级上册“童话世界”单元之后，第二次以文体组元，编排了4则寓言故事，四则寓言故事涵盖古今中外，有中国古代寓言《守株待兔》、当代寓言《会摇尾巴的狼》，也有伊索寓言《鹿角和鹿腿》和克雷洛夫寓言《池子与河流》，同时还编排了“快乐读书吧”栏目。旨在引导学生进一步认识和了解寓言。《守株待兔》是一篇寓言故事。课文向学生阐述了“想不劳而获是不行的”这一深刻的道理。《会摇尾巴的狼》一课引导学生联系"阅读链接"《农夫与蛇》进行对比阅读，体会两个故事中含着的道理；《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿狮口逃生的故事。鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨细长的鹿腿太难看。当凶猛的狮子向它扑来时，难看的鹿腿帮助它狮口脱险，而美丽的鹿角却被树枝挂住，令它险些丧命。故事告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。《池子与河流》是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生不同的态度。教育人们不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。《口语交际：该不该实行班干部轮流制》的话题在日常的校园生活中常常会涉及，贴近学生的生活实际，具有现实意义。《习作：看图画，写一写》围绕“放风筝”这一主题展开，要求是“把图画内容写清楚”。本单元还安排了“快乐读书吧”栏目，推荐阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等经典寓言故事，提示阅读寓言故事的基本方法，旨在进一步激发学生阅读寓言故事的兴趣。
单元教学目标解析
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,能借助插图、注释读懂文言文。背诵《守株特免》。 2.能结合相关语句，体会人物不同的性格特点。读懂故事，明白道理。 3.能按一定的顺序观察图画，展开想象。能独立思考有主见，能条理清晰表达观点。 4.能产生阅读《中国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。能体会故事中的道理，联系生活中的人和事深入理解。
单元教学课时规划
分类	内容		课时	教学要点
课文	守株待兔		2-3	1.通过寓言故事的学习，学生能够理解故事背后的深刻寓意，认识到智慧与美德的重要性。 2.通过寓言故事的学习和习作练习，学生能够培养批判性思维和逻辑推理能力，提升问题解决能力。
	会摇尾巴的狼		2-3
	鹿角和鹿腿		2
	池子与河流		1-2
口语交际	该不该实行班部轮流制		1	掌握语言表达的基本技巧：在口语交际和习作中，学生能够运用准确、生动的语言表达自己的观点和想法，掌握语言表达的基本技巧。
习作	看图画写一写		2	学习按顺序观察图画，并根据图画展开想象，把自己看到的、想到的写清楚。
语文园地	交流平台		2	1.本次口语交际是以“该不该实行班干部轮流制”为交际内容。重点是尊重别人的想法。 2.交流关于寓言的知识。 3.学习特殊结构的词语，复习运用人物的动作、神态描写；学写通知的格式，练习写通知。 4.朗读、背诵日积月累。
	词句段运用
	日积月累
快乐读书吧	读古典名著，品百味人生		机动	初步培养学生在课外独立阅读寓言故事的良好习惯
合计			12-15	多种形式的朗读和背诵，积累了解寓言故事中的成语，学会人物的动作、神态描写。

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