单元教学要求、重难点
《数学游戏》单元分为三个场所的游戏:校园→操场→教室,活动范围在逐渐缩小。按照编排分为:“在校园里找一找”、“在操场上玩一玩”、“在教室里认一认”、“在教室里玩一玩”和“学前准备”等五部分内容,更好地进行幼小衔接,用小朋友感兴趣的形式开启小学的学习生活,给学生一个适应的过程。
1.引导小朋友用数学语言介绍自己的幼儿园学习。如幼儿园里有多少位老师?我们班有多少个小朋友?我的好朋友有几个?幼儿园的楼房有几层?我们平时玩哪些玩具?教室里有多少个桌凳等等。通过介绍教师了解学生对数学的认知。
2.分享幼儿园里的数学游戏。说一说自己幼儿园里曾经玩过的数学游戏,选一个跟小朋友们分享,也可以简单说出自己喜欢的原因、游戏的玩法和规则等。
3.共玩数学游戏。教师从小朋友们的分享中选取合适的游戏,跟学生一起玩儿。在游戏中,观察学生对数学的认知、理解。游戏结束后,鼓励学生交流游戏中的快乐和收获。