一、单元主题
自然之美与观察发现
二、单元目标
1. 阅读目标:能有感情地朗读课文,感受课文描绘的自然景象;学习作者观察和表达的方法,体会生动形象的语句。
2. 表达目标:学习观察景物的方法,能按一定顺序写下自己观察到的景物,尝试运用积累的优美词句。
3. 语文要素:初步体会文章准确使用词语的好处;学习从不同角度观察事物。
三、教学重难点
1. 重点:感受课文描绘的自然之美,积累优美词句;学习观察方法,能按顺序描写景物。
2. 难点:体会文章准确用词的妙处;将观察到的内容有条理、生动地用文字表达出来。
四、教学准备
1. 多媒体课件:包含钱塘江大潮、月夜、星空等相关图片、视频,以及课文重点语句、词语等素材。
2. 实物或图片:与单元内容相关的自然景物图片(如月亮、星星、花草等),帮助学生直观感受。
3. 预习任务单:提前布置预习任务,让学生初步了解课文内容,圈画不理解的字词和感兴趣的语句。
五.课时安排
单 元 教 学 课 时 规 划 |
分类 | 内容 | 课时 | 教学要点 |
课文 | 观潮 | 2 | 1.认识28个生字,读准1个多音字,会写30个生字,会写28个词语。 2.有感情地朗读课文。背诵指定的段落。 3.能一边读一边想象画面,并说印象深刻的画面。 4.初步了解课文的描写顺序。 5.能从课文中找出优美生动的句子并抄写下来。 6.能仿照课文中的相关段落,写自己经历过的某个月下情景。 |
走月亮 | 2 |
现代诗二首 | 1 |
繁星 | 1 |
口语交际 | 我们与环境 | 1 | 1. 积极参与话题交流,选出十项保护环境简单易行的做法。 2. 能围绕话题发表看法,不跑题,并能判断别人的发言是否与话题相关。 |
习作 | 推荐一个好地方 | 2 | 1.能把推荐的某个地方介绍清楚。 2.能把推荐的理由写充分。 |
语文 园地 | 交流平台 | 2 | 1.能结合自己的阅读体验,梳理、总结边读边想象画面的方法。 2.能和同学交流根据词语想象到的画面。 3.能用一两个表示时间短暂的词语,描绘所选事物,并写下来。 4.整行书写时能做到把字的中心写在横格的中线上,保持水平,注意字距均匀,养成提笔就练字的良好习惯。 5.朗读、背诵古诗《鹿柴》。 |
词句段运用 |
书写提示 |
日积月累 |
合计 |
| 11 |
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