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四年级数学下册第八单元教学整体解析(雍振荣)

发布时间：2025-07-07 07:21 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：1568 【公开】

单 元 名 称

平均数与条形统计图

单 元 主 题

数据的收集、整理与表达

授 课 年 级

四年级

备 课 组 长

雍振荣

成 员

武亚菊    陈星     马桃桃

单 元 教 学 内 容 解 析

 

本单元的学习主要包含了平均数和复式条形统计图两个板块。平均数是一个重要的刻画数据集中趋势的统计量。小学数学里所讲的平均数一般是指算术平均数，也就是一组数据的和除以这一组数据的个数所得的商，我们既可以用它来反映一组数据的一般情况，也可以用它进行不同组数据的比较，从而看出组与组之间的差别，用平均数表示一组数据的情况，有直观简明的特点，所以在日常生活中经常用到如平均速度、平均身高、平均产量、平均成绩等。平均数是在第一学段已经理解了平均分及除法运算含义的基础上教学的，平均数的概念与过去所学过的平均分的意义是完全不一样的。

本单元的另一个内容是认识复式条形统计图，并继续注意结合实际问题进一步教学，根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策，这样就把数据分析与解决问题结合在一起，使学生更好地理解统计在解决问题中的作用，逐步形成数据分析观念。

 

 

 

 

单 元 教 学 目 标 解 析

教学目标：

1.体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际意义。

2.认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。

3.会看复式条形统计图，能根据图中的信息提出简单的问题，进行一些分析和判断。

4.培养学生的数据分析观念、推理能力和应用意识。

教学重点:

理解平均数的意义和求平均数的方法。能根据提供的数据完成相应的复式条形统计图。

教学难点:

1.理解平均数的意义。

2.能根据纵向复式条形统计图所提供的信息提出并解决简单的实际问题。

单 元 课 时 规 划

 

平均数...............................................1课时

复式条形统计图.......................................2课时

 


 

 


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