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新课标导向下语文单元教学整体解析
单元名称
第七单元
单元主题
人物品质
单元要素
1.从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
2.学习从多个方面写出人物的特点。
授课年级
四年级
单 元 教 学 内 容 解 析
本单元以“人物品质”为主题，编排了《古诗三首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》四篇课文，从不同方面展现了人的精神追求和高尚品格。《古诗三首》表现了诗人的精神追求及戍边将士的英勇威武；《黄继光》展现了抗美援朝特级英雄黄继光的英勇气概；《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品质；《挑山工》表现了普通劳动者认准目标、脚踏实地、坚持不懈的精神。
本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”，旨在引导学生仔细研读文本，发现人物的品质是如何通过人物的言行表现出来的，并能够受到人物品格的感染。四年级上册学习了“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”的方法，侧重情感的体会。本单元则侧重人物品质的感受:《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》旨在引导学生学习“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”的方法；《挑山工》这篇略读课文，学习时要借助阅读提示迁移运用“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”的方法；最后借助“语文园地”中“交流平台”的举例说明的方式，总结如何从语言和动作描写中感受人物品质，梳理方法。
单 元 教 学 目 标 解 析
1.认识39个生字，读准2个多音字，会写23个要求写的字，会写10个词语，积累表现人物品质的词语、名言警句。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》，默写《芙蓉楼送辛渐》。
3.学习聚焦人物言行，感受品质的阅读方法。读丛书，实践“聚焦言行、感受品质”的阅读方法，在阅读中提升自己的品位。
4.学会自我介绍，能根据对象和目的不同，调整自我介绍的内容。
5.能从外貌、性格、爱好和特长等方面介绍自己，写出自己的特点，并能用具体事例说明。
单 元 教 学 课 时 规 划
分类
内容 课时
教学要点
课文学习
课文
（活动提示）
短诗三首
2-3
1. 认识30个生字，读准2个多音字，会写25个字，会写30个词语。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》，默写《芙蓉楼送辛渐》。
3. 能借助注释，理解诗句的意思。
4. 能从人物的语言，动作等描写中感受任务的品质。
黄继光
2
“诺曼底号”遇难记
挑山工
1
口语交际
自我介绍
5. 学会自我介绍，能根据对象和目的的不同，调整自我介绍的内容。
6. 能听取他人的意见，完善自己的介绍。
我的“自画像”
1. 能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。
2. 能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。
语文园地
交流平台
1. 能根据文章中的语言和动作描写，了解人物特点，感受人物品质。
2. 认识“蔼、慷”等9个生字，积累由生字组成的表现人物品质和心情的词语。
3. 3.能用学过的修改符号修改一段话。
4. 能仿照例子，用几个表示连续动作的词写话。
5. 积累表现人物品质的名言警句。
识字加油站
词句段运用
日积月累
合计
12-13
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