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一（3）、（5）班数学下册第七单元教学计划（李晶）

发布时间：2025-06-25 17:52 栏目：单元计划 发布单位：固原市实验小学 点击量：1546 【公开】

本单元为全册书的总复习单元，主要包括两部分内容：一是整理复习，内容涉及数与运算、数量关系、图形的认识三大主题，分别隶属于“数与代数”“图形与几何”两个领域；二是应用提升，重点是在复习与关联的基础上对全册所学进行综合的理解与应用。

数学知识的复习与整理包括用3幅图呈现的3部分内容。数与运算包含两部分内容：（1）100以内数的认识的复习，包括:数数、读数、写数、比较大小、数的顺序和数的组成。（2）对100以内的加、减法的整理和复习，包括以下几方面的内容：一是结合直观图复习加、减法的算理;二是将算式进行分类整理;三是结合实例复习学过的计算方法。数量关系的复习主要包括：求一个数比另一个数多（少）多少、求比一个数多（少）几的数、解决连续两问的问题。对认识平面图形的复习,不但要学会辨认,还要会描述对图形特点的直观感受。

学生经过20以内的数、100以内的数这两个阶段的学习,对与数有关的一些基本知识(如数数、读数、写数、比较数的大小等)已经比较熟悉。因此,100以内数的认识这部分内容复习的重点是:100以内数的顺序、百数表、数位表、数的组成和数的大小。在100以内的加法和减法的复习中，对于每一个计算的问题,学生应该能够根据已学的知识准确判断出怎样计算,并选择自己喜欢的方法进行计算。在数量关系的复习中，让学生正确分析数量间的关系，选择合适的方法计算。在平面图形的复习中,让学生能够形成对这些图形的表象以及对图形特点的直观感受,能辨认这些图形就行。

1.在探究活动中发展学生对数及其运算的认识，在拼摆的操作中帮助学生积累数学活动经验,在分类与整理中感受其价值。

2.在复习中充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与到教学活动中来,主动获取知识，领悟方法,促进思维。例如,对于一些数的复习,鼓励学生在课堂上多质疑、多提问题，争取所有学生在每节课上均有收获。

3.复习时要从重视记忆转向重视思维，改变过去复习课教学只重视知识、结论的记忆和归纳的做法。在复习时把重点放在思维的培养和发展上,使顺向思维与逆向思维相结合。

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