一切生活皆课程，《新课程标准》指出，要充分利用学校、家庭和社会等教育资源，开展综合性学习活动，拓展学生学习空间。四十多天的居家线上教学，也正是培养学生劳动能力、养成劳动习惯的契机，利通区第七小学精心组织学生开展形式多样、层次分明、全面立体的居家劳动教育。旨在鼓励学生锤炼劳动品德，增进身心健康，坚持提升自我。引导学生用勤劳的双手播洒种子，为生活增添一抹绿色，快乐种植，共同成长，收获希望。
蒜苗成长记
把蒜剥皮整齐地摆在盘子里，垫上一层纸巾，浇水，耐心等待蒜苗长出来。低年级同学们在爸爸妈妈的指导下，一起动手实验，同时在表格上用照片记录下每天大蒜带来的惊喜，坚持每天观察它的变化，并做好观察记录。最后同学们总结大蒜的成长变化并写上收获和感想。
绿豆发芽记
将绿豆洗净放在盆里，用自来水泡上，水刚好没过绿豆即可；把泡好的绿豆盆盖上一块纱布或者纸巾，放在不见光的地方；每天早晚换水各一次，用不了几天，绿豆就发芽了！ 中、高年级同学们一起动手实验，在表格上用照片记录下每天绿豆带来的惊喜，坚持每天观察它的变化，并做好观察记录。最后同学们总结绿豆发芽的成长变化并写上收获和感想，并由爸爸妈妈点评建议。
其他植物种植
还有部分同学选择挑选优质的胡萝卜，草莓、碗莲、香菜等植物进行种植实践。同学们一起动手实验，在表格上用照片记录下植物成长带来的惊喜，坚持每天观察它的变化，并做好观察记录。最后同学们总结植物的成长变化并写上收获和感想。
体验种植的乐趣
孩子们付出劳动，用半个月等待的种植结果，这是一个获得满足和成就感的快乐体验。种植是一种有温度和有情感的活动，种植过程是让他们亲近自然的过程，通过种植劳动，孩子们会对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察，会关注生命成长过程中的每一个细节，会对生命充满感情、倾注热情，在种植中学习也就是在生活中学习。
每一个新芽的萌发，每一片叶子的生长，同学们都在认真地观察，同学们见证着大自然的伟大，沉浸在无限的喜悦之中。播洒希望，快乐种植；相信在后期的劳动实践课中，他们将收获的蒜苗，豆芽菜通过自己的厨艺展示给大家，同时他们也品尝到自己甜美的劳动成果。让我们一起加油，共同期待吧！
撰稿：王克成
策划：张 军 赵新云
素材：沙学松
审核：王 营
审发：刘贵丽
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