教学质量是衡量一所学校教学水平的体现，也是每所学校期末永恒的主题，是学校生存发展的生命线。为加强教师的质量意识，促进教师间的交流合作，不断提高教师教学水平，亮出优点，找出短板，改进教学，提高质量，1月13日下午，我校三年级组就本次测验的五门学科进行质量分析。本次分析会，李欣芳校长列席，董永平副校长主持，包年级组领导左海云副校长参加。
三年级组长马晓倩老师针对本年级学生的期末测试情况，进行整体分析，找到学生们在做题过程中存在的问题，进而进行反思，并提出具体有效改进措施。数学马娟老师，透过考试题型、难易程度，得分情况发现存在的问题并分享了自己的教学经验。英语学科李春梅老师就这次测试试卷中反应的问题谈了一些想法，她认为学语言一定要为学生提供相关的语境。蒋月芳老师指出道德与法治学科要重点关注日常生活实践和课本知识的相互衔接，贯彻学以致用的教学理念。科学李兴春老师立足于试卷的命题方向，强调科学是一门自然学科，有着丰富的实验内容，这便要求科学教学一定要带学生多做实验，从实验中探求科学原理。
董校长强调，全体教师，应当根据试卷，结合教材，依照课标，找准考点，为下一次的测试做好准备；要注重对学困生的激励，和临界生的培养，加强对学生非智力因素的培养；家长是学校教育的同盟军，一定做好家校合作，共同为孩子的美好明天而努力。最后，李校长为此次会议做了总结。她指出，三年级五门学科的老师，就像鸭爪，是用脚蹼连在一起的整体，不可分割，是一荣俱荣一损俱损的，这就要求我们老师在日常的工作中要团结协作，互相配合。
扎实有效的质量分析会，提高了全体教职工质量意识、责任意识、协作意识，理清了思路，明确了方向，改进了措施，确定了目标，为学校教育教学工作再上新台阶奠定坚实的基础。
摄影：王 晶
供稿：黄 玥
审核：董永平
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