第三十八期（总第339期）
彭阳县第五小学 2022年5月24日
发挥集团化办学优势 实现优质资源共享
——彭阳县第五小学开展“送教下乡”活动侧记
为了落实区、市、县中小学（幼儿园）集团化办学相关文件要求和县教体局集团化办学会议精神，加强城乡教师之间的交流与沟通，促进城乡教育均衡发展，充分发挥集团化办学的优势和骨干教师的示范、引领、辐射作用，实现优质资源共享，5月份，
我校派出牛启云、马宝平两位音乐学科老师到草庙乡中心学校进行为期两周的“送课下乡”活动。
为了不耽误两所学校和教师的常规教育教学工作，经过协商决定，每天早晨8：30到9：30为送教上课时间，这样既不打乱两所学校日常教育教学工作，又能兼顾二位送教老师及时返回本校上课。
每天早晨，迎着初升的朝阳，二位老师启程赶往草庙乡中心学校。亲切的话语，优美的音乐，真诚的微笑，专业的功底，送教活动带给学生专业知识的同时，也收获着快乐。牛启云老师执教的《少先队员采茶歌》用孩子们喜欢的律动、打击乐器、伴奏等形式学唱歌曲，感受和体验音乐带给孩子们的美感与快乐，将孩子们带入地方风味浓郁的采茶意境和童趣中，激发学生的想象力，注重学生对音乐的直接感受与体验。在明确的教学目标指导下，使孩子们在音乐课中音乐知识、技能与音乐能力得到协调发展；马宝平老师执教的《木瓜恰恰恰》采取游戏化、律动化的教学方式，突出音乐的节奏等基本元素，使孩子们在一个个主动参与的音乐活动中，节奏感得到培养，音乐兴趣得到满足，歌唱能力得到发展。在音乐欣赏教学中，马老师以优美的意境和经典音乐，美妙的音响效果打动着孩子们的内心情感，使孩子们享受到情深意长的歌曲之美，音乐欣赏能力得到了提高，对音乐的想象与表现能力得到培养。两周来共计送课10节，包括四年级音乐欣赏课《唱脸谱》《中国功夫》等4节，唱歌课《少先队员采茶歌》《木瓜恰恰恰》等6节。
课后，送教教师与本校教师进行了交流。大家一致认为，这几节课值得学习，很有参考价值。两位老师精心的教学设计，体现了音乐课程标准的新思想，关注了音乐学科的审美特点、学生音乐知识、技能、音乐能力和人文精神的培养，注重引导学生在情境式、体验式、活动式等有效学习方式中感受与理解音乐；这几节课也让老师们看到音乐教师良好的专业素养是课堂教学成功的必要条件，教师钻研教材，正确理解和挖掘教材的审美价值，突出音乐作品的音乐元素，设计相关的学习活动是保证音乐课堂教学质量的根本。同时听课老师也反思了自己的教学，表示在今后的教学中努力加强专业知识学习，探索教学方法，注重课堂实践，不断积累教学经验，促专业成长。
本次活动，充分发挥了集团化办学的优越性，展示出了学科骨干教师的示范引领作用和扎实良好的教育教学能力，使得城乡教师交流更加深入融洽，彰显了教师优势互补、共同提升的效果。
今后，我校将继续转变观念，进一步提高服务意识，充分利用我校师资力量，把集团学校的需要作为我们教研的工作目标，急集团校之所急，送集团校之所需，从而促进我县教育的全面发展。
抄报：彭阳县教育体育局
抄送：书记 各校长 各处室
签发：王秉勇 审核：贾东芳 编辑：马宝平
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