为认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和宁夏回族自治区体育局《关于实施“体教融合”试点工作的通知》，要求青少年学生掌握2项以上运动技能，进一步推动我校青少年体育的发展，促进学生全面发展和健康成长，增强青少年体质，培养竞技体育后备人才。结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、学校基本情况

学校下辖二所完全小学，共计13个教学班，在校学生及幼儿285人，教职工42人，无专职体育教师。

二、实施“体教融合”的目的和意义   

全面实施体教融合，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，积极推进素质教育，以促进学生全面发展为目标，进一步推动学校体育教育工作的改革创新，为提高学生的综合素质创造良好的条件，为规范中小学办学行为、切实减轻学生过重课业负担提供有效载体，让每个学生能够掌握2项以上运动技能。对于加强学校体育课程管理和师资队伍建设，养成学生参加体育锻炼的习惯，增强学生体质，促进学生快乐成长，将会起到积极的作用。

三、组织机构

组  长: 哈  文

副组长: 闫立华  李  华  穆 沉

成  员：封  昳、万  辉、徐  静、余  杨、高艳艳、各班主任及体育教师   

四、实施范围   

身体健康的在校学生。   

五、体育项目及选项

（一）项目内容   

1、项目：   

篮球、足球、乒乓球、键球、跳绳、呼啦圈、腰鼓、舞蹈等

2、选项

键球、跳绳、呼啦圈三项每个学生根据自身条件和爱好必须选其中两项做为长期运动的项目。随身携带器材，不受场地和时间的限制，随时可以进行运动。

3、根据学校实际情况，河西小学开展“跳跃吧，篮球特色活动和花样呼啦圈，创编一套快乐篮球操和呼啦圈操。河西口小学开展特色腰鼓和花样跳绳活动。  

六、工作目标及做法

1、低年级以多练基本功和一些简单的球类游戏为主，从而达到熟悉球性，中高年级在掌握基本技能的基础上开展球类游戏和小比赛。

2、上好体育课。要求体育教育更新教学理念，根据“体教融合”活动项目要求，拟定好活动计划，做到认真备课、认真上课。结合篮球、腰鼓等基本要求，积极创新进行球类、跳绳、呼啦圈开发和编排花样游戏。

3、利用大课间活动和周三下午第六节课及课外活动开展体育训练活动，学校做到训练有计划、有安排、有教练，学生人人有器材。

4、开展趣味运动会和球类比赛。学校每年6月和11月组织开展趣味运动会和球类展示及比赛活动。并结合体育、艺术2+1对每位学生进行测评考核，真正使体育落到实处。

七、实施原则 

1、科学性和趣味性原则。学校体育活动要坚持以育人为宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。   

2、全面性原则。学校活动要面向全体，内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质的全面提高，并形成以普及促提高、以提高带普及的良性发展局面。

3、自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加体育活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。   

4、课内外、校内外相结合原则。应以课内教育为主渠道，以校内教育为主阵地，充分发挥课外、校外教育的独特功能，促进课内外、校内外教育的有机结合。   

5、安全第一原则。在学校体育活动的组织与实施过程中，要对学生进行安全教育。活动前先进行热身准备训练，并对器材、设施进行检查，学校要制定应急预案和防范措施，因病不能参加活动的不要求参加。

八、具体实施步骤

1、制定方案，准备器材（2020年10月-10月底）

成立领导机构，制定实施方案，组织学生积极报名。

准备所需要的器材，组织教师培训。

2、全面推行（2020年11月-2011年4月）

各学校根据学生选择的跳绳、毽球、呼啦圈项目和河西小学开展的“跳跃吧，篮球”，河西口小学开展的特色腰鼓，安排教师进行训练，创编一套快乐篮球操、花样跳绳、花样呼啦圈，探索优质高效的篮球、跳绳、呼啦圈、腰鼓训练模式，让学生在快乐中运动。

3、评估验收：（2021年5月-2021年6月）

学校每月对学生的跳绳、呼啦圈进行抽查，每两个月对各校的篮球、足球、腰鼓、乒乓球进行评估验收，每年6月1日和11月开展体育比赛，并做好教育局的特色展示活动。

九、工作要求

1、强化组织领导。各校实行校长负责制。制定学校活动方案及详细的活动计划，中心学校不定期下校督查，确保达标活动顺利进行。

2、充分使用现有体育设备。各学校要根据学生掌握2项运动技能达标活动的需要，大力改善体育锻炼活动的条件，充分使用现有器材条件，合理配置体育教育资源，努力挖掘社会资源，拓展学生体育活动空间，确保体育活动落到实处。

3、建立长效机制。学校将适时召开观摩及总结表彰会，每年对此项工作的开展情况进行检查，对工作成绩突出的教师、班级进行表彰奖励。各学校要科学安排教学计划，开展好“大课间”活动，举办好运动会等比赛活动。鼓励支持特长学生，提高运动技能水平。