教材分析 | 本单元主要围绕话题classmates展开教学，通过真实自然的情景对话学会句子：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I’m from…重点学习的单词有boy, girl, teacher, student, friend.同时从本册开始学习26个字母的认读与书写。本单元需要重点学习掌握的字母有：Aa ,Bb, Cc, Dd, Ee。由于Good morning, Good afternoon, This is my friend …, Nice to meet you等句型在上册课本中学生已经达到听、说要求，因此在本单元中要兼顾以旧带新，巩固已学的问候语。在此基础上重点学习新句型。 |
教学目标 | 一、知识目标：1.要求学生能够听、说、认读这些单词boy, girl, teacher, student, friend.并在实际情景中运用。 2.能听懂、会说：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I’m from…并能在实际情景中应用，要求模仿正确、语调自然。 3.能听、说、读、写字母A-E，并能听懂会说以这5个字母为首的单词，apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, duck, dog, egg, elephant. 二、能力目标：1.围绕话题Classmates.进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。2.能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做相应的动作。 三、情感态度目标：1.在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语，养成敢于说英语，乐于说英语好的学习习惯。2.培养学生团结友爱的精神。 |
教学重难点 | 一、教学重点 掌握本单元所学的新单词boy, girl, teacher, student, friend.和句型We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I’m from…以及听、说、读、写字母A-E。 难点： 二、教学难点：新句型的实际应用。 welcome的发音 |
课时分配 | 第一课时：A Let’s talk. A look and say. A Let’s chant. 第二课时：A Let’s learn.B look and say. B Let’s chant 第三课时：A Let’s spell. B Start to read. 第四课时：B Let’s talk Let’s check. 第五课时：B Let’s learn. B Let’s sing. 第六课时：B Let’s check. Let’s say Let’s do C Story time. |
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