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做一个有人格魅力的校长——校长首先应该是一名优秀的教师

发布时间：2023-12-05 07:56 栏目：学校文章 发布单位：青铜峡市第三小学 点击量：1180 【公开】

学校的使命是为党育人，为国育才；学校的中心任务是教书育人。要完成这样的任务靠什么？靠教师；实现使命的途径在哪里？在课堂。所以我们说教师的生命在课堂。

那作为一校之长，作为学校的旗手、掌舵人，不懂课程标准，站不稳课堂，又怎能去引领教师在课堂教学中实现教书育人呢？又是如何评价老师的课堂教学的？清华附小校长窦桂梅，教育家魏书生，为什么是大家心目中的好校长，就是因为，他们首先是一位优秀的老师。

近年来，我们也经常走出去，请进来，尤其是与南方城市的交流，是不是有这样一种感觉：对这些校长佩服得赞不绝口，他们似乎有种魅力吸引了我们，那是什么魅力呢？其实就是，这些校长都讲得一堂好课，谈起课堂，说起课改，他们滔滔不绝，既有思想深度，又有方法策略；不仅能讲理论，更能站好讲台。所以说，做一个有人格魅力的校长，首先要是一名能站稳课堂的优秀老师。

校长对学校的管理，不可能靠凭空想象，必须脚踏实地。大家想想：哪个老师会喜欢、服气一个自己不会教书，又对老师的课堂指手画脚的校长呢？听汇报与亲眼看，怎能一样？亲眼看与亲自实践，又怎能一样？

其实，我们经常听到这样的声音：“让校长先给大家上一节示范引领课。”为什么会出现这样的声音呢？有位校长坦言，重新站在教室里，突然觉得“现在的学生和以前的真是大不一样，性格不一样，行为方式也不一样……”有位校长感慨：“现在学校工作的重中之重是推进课堂高效，如果校领导自己不亲自“下场”教学、教研，把新课标搞得清清楚楚，怎么有资格、有胆量去指挥别人？”

校长必须先在最小的单元“蹲下来”，才能眼观全局，脚接地气。校长只有置身教学一线，感同身受，才能拿出切实的方案，为老师解决工作中的难题，才能赢得他们的信任。所以，校长的人格魅力首先在于自己要先懂课堂，会教书，是某个学科领域中的优秀教师。

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