真抓实干的校长，常做八件事（八）改革目前的教学
发布时间：2023-10-25 08:45
栏目：学校文章
发布单位：青铜峡市第三小学
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【公开】
毋庸置疑，正确教学的前提是学生热爱学习。没有这个前提，便没有真正的学习。要具有这个前提，必须着力创造一个良好的教育环境，其中最主要的是人际环境。这种环境，包括教职工与校长之间、教师之间、教师与职工之间、师生之间以及学生与学生之间良好关系的建立。教学的教育性，不仅能拉近师生以及学生之间的感情，而且能拉近学生与课程的感情。对此有困惑的教育者，可以阅读《杜威学校》一书。同时，教育者都应该认真阅读《给教师的建议》，学习帕夫雷什中学的教育经验，彻底理解作业的概念，要坚信，会学比学会更重要。课堂虽然是教育教学主阵地，但课外活动也必不可少。否则，有的学生将因此成为真正的“差生”。苏霍姆林斯基帮助费佳转为优秀学生的故事，很能给人以启发，是很值得教师们深思和效法的。知识教学的前提是丰富多彩的课外生活。当校长，要高度重视这种生活。就体育学科而言，要清除过多的“比赛”活动。体育不是为了竞技，而是为了学生的健康。除了上好正常的体育课外，最主要的有两点：一是建立必须执行的作息制度，二是确立学生必须每天按时进行的运动项目。只要作息制度科学，心理问题就可以大大减少，学生也容易养成锻炼身体的习惯。就语文学科来说，重在养成阅读、写作的习惯，语文教材仅仅是一个例本。语文课堂，一是给学生做个例子，二是让学生养成阅读、写作习惯，决不能背离这个目的。语文教师，必须是学生心仪的榜样，只有这样，才能把学生吸引到阅读和写作的胜景中。英语教学的关键是创造环境营造气氛，使学生乐学。“兴趣是最好的老师”。数学教学不能陷入题海中，更重要的是题目背后的数学思维方式。数学教学更应该落实“教是为了达到用不着教”的理念。就物理、化学、生物学科而言，要特别注重实验课，要会说过程、道理，会写实验报告。学习音乐、美术的目的无非在于：为了让学生心情愉快；学习一定的技能，满足一部分学生的发展需要；使音乐、美术的功能随时迁移或陶冶情操。总之，所谓教，无非是提供或创造学习的环境和条件而已。这是师生身心健康的关键，也是教育发展的关键。
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