尊敬的各位领导：
下午好！按照会议安排，现就我校铸牢中华民族共同体意识示范创建、“双减”、五项管理工作进行交流，我发言的题目是《培根铸魂、减负提质、踔厉前行》。
2022年，我校坚决贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，崇尚差异、精彩过程，突出铸牢中华民族共同体意识示范创建、“双减”“五项管理”等重点工作，立足学校工作实际，五育并举，学校工作走上了发展的快车道。
一、以创建工作为抓手，扣好学生人生的第一粒扣子
（一）以铸牢为引领，提升认识促落实。我校紧紧围绕“铸牢红色魂，抱成石榴籽，共圆中国梦”这一主题为工作目标，总结、提炼和实践“两加强、一渠道、一载体、五育人”的“2115”工作机制，落实教学育人、活动育人、教师育人、家庭育人、文化育人。
（二）以课堂为主渠道，丰富教育内涵。学校坚持把铸牢中华民族共同体意识贯穿到办学治校的全过程，融入到教育教学的各方面。立足课堂主阵地“上好四堂课”。即：铸牢中华民族共同体意识的知识课、德育课、劳动教育课、主题班队会课。通过宣传长廊、电子班牌、LED宣传屏等线上线下宣传阵地，持续开展八礼四仪、我们的节日系列教育活动。让每一个孩子“自豪地走进三小，自信地走向未来”。
（三）以活动为载体，提升教育成效。坚持三个结合，把创建工作与“双减”、五项管理、课后延时服务相结合。广泛开展理想信念、启迪智慧、体教融合、美育艺术、劳动实践等五育活动，引导师生牢固树立“三个离不开”思想，四个与共、增强“五个认同”，努力把铸牢中华民族共同体意识的种子植根于师生心中。
二、落实双减及五项管理，解放学生的双手
（一）聚焦教学，让能力在课堂中有效提升。学校以教学质量为“魂”，专注教学教研。一是立足课堂，以生为本，抓好学生的良好习惯，上好每一节常规课。二是开展“互联网+创新素养”四课，探索“双减”下的学思融通有效课堂。三是开展“探索双减背景下教、研、训活动，提质增效。四是积极探索智慧教室下的三分之一自主导学模式，精讲多练、分析研判、精准教学。
（二）优化作业，让学生在练习中有效巩固。一是制定作业系列管理规定，落实作业公示、作业统筹协调、质量评价等制度。二是加强校本教研，开展了探索“双减”背景下作业设计、布置、批改研讨活动。三是各科教师遵循“精选、选做、全批、反馈”作业原则，即做即批，提高作业实效。四是分层设计家庭作业，满足学生个性化学习需求。五、创新作业形式，巩固类作业与阅读、探究、实践、合作、体验等类型作业相结合。
（三）精准施策，让学生在服务中全面发展。学校充分利用资源、场地、师资、以及器材等开展课后服务，以兴趣培养（活动课）+特长发展（社团活动）+阅读提升（班级读书社）为纵轴，以丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、体育等活动为横轴，开展了1+n项活动内容。
（四）改革评价，让学生在激励中多元成长。学校对一、二年级进行无纸化测试；对3-6年级进行阶段性调研；体育展开跳绳、拍球等实践检验；语文进行读写比赛；音乐、英语人机对话测试。对基础学科与艺术学科素养进行问卷调研。让学生在实践中体验成功的快乐，培养学生成为德才兼备、诚实守信、品学兼优的合格人才。
今后我校将继续在教育工委、教育局的坚强领导下，办好培根铸魂、减负增效的“大学堂”，立德树人、启智润心，培养合格的社会主义接班人。
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