时光清浅
岁月如歌
撷一束光阴
抚过心间
唯有研训的芳华
沉香流年
撷一抹诗意
寻一路花开
观摩培训共成长
蓄势待发新征程
为了深入了解平罗县和利通区部分学校在数据驱动教学改进、智慧作业及数字化转型赋能教育管理、教学改革、课程设置等方面的先进经验，学习借鉴优秀教师的教学方法和技巧，提升我校教师的数字化教学能力，激活学生的创新思维和实践能力。2024年12月6日，我校联合青铜峡市第二小学前往平罗县和利通区进行观摩学习。
语数英学科骨干教师在秦烨校长的带领下来到平罗县第三中学观摩学习。
首先，由七年级数学老师利用希沃易课堂结合课前、课中、课后教学模式的使用展开讲解。
课前，老师们可以借助希沃备课，在希沃易课堂的教师空间有丰富的教学资源试题，可供老师们课堂检测使用。
课中，结合数字平板可以推送相关试题和课件内容，便于学生理解巩固知识点。同时，老师能在教师端查看学生答题情况，便于了解学生对于知识点的掌握情况。
课后，可以通过查看作业报告进行学情评价，既可以精确了解某个学生某一天的答题情况，也可以整体分析全班学生某个阶段的学习情况。
随后，七年级数学组长许洁老师结合数智作业系统展开讲解。数智作业主要用于课前准备和课后反馈，为提供课堂学习效果的数据支持，使得后续备课更加有针对性。利用数智作业系统进行分层布置作业和练习，使得作业更加有针对性，也更加科学。
最后，平罗县第三中学王校长做成果分享。王校长从党建引领提质增效、德育为首、在探索实践中我们发现的问题、做好项目的建设、办好人民满意的教育等方面展开交流。对于目前的教育形势进行了分析，建议老师们要着眼长远，紧跟时代步伐，积极探索数字化转型背景下的全新教学模式。
12月6日下午，我们来到利通区第七小学观摩数字治理模式“智慧作业”赋能教学的优秀成果。
利通区第七小学的尹金梅老师围绕《项目式作业与智慧作业的融合生长》以小学数学“综合与实践领域项目式作业为例展开讲解。通过项目式作业与智慧作业有效结合的我们将达到五重目标创设学生学习成长新体验、实现学科融合、攻坚作业创新、提升综合实践性作业评测质量，培养学生核心素养。尹老师结合数学课本，深入浅出的讲解项目式作业的使用和注意，使得老师们对于项目式作业有了更进一步的了解。
安艳华老师以数字技术应用模式赋能语文课堂为题，从提升作业精准性，实现减负增效；数据多维度呈现，指引课堂新方向；巩固现有成果，加深应用程度展开阐述。数智作业的使用大大提升了作业的针对性，对于不同学习程度的学生老师们可以有的放矢的布置作业，照顾每一位学生。
吴秉全老师紧密结合新课标领域下，如何利用数智作业进行教育革新进行分析。
吴老师讲到：我们要做到依照2022版新课程标准，紧扣教材内容，以学生特点为本展开作业设计。对于各种题型要精挑细选，整理题库。对于不同学生要因材施教，作业设计要做到分层设计，既要让好学生“吃好”，更要让学困生“吃饱”。才能让每一位学生学有学所长，我们自身也能做到教有所长。
听完三位老师的分享，利通区第七小学四年级组老师们带来的“应用智慧作业数据，创新作业设计”教研展示成为了活动的亮点。
四年级组语数英学科的老师们站在舞台上，如同知识海洋中的领航者，他们的演示和讲解，将智慧作业的理念娓娓道来，让台下的每一位观众都沉浸其中。他们从以下方面开展教研：
1.呈现班级数据——数据分析
数据，如同教育的晴雨表，老师们通过智慧作业平台，精准地呈现班级数据。每一个数据点，都像是学生知识掌握情况的一个缩影，老师们通过细致的数据分析，探寻着学生学习的脉络，为后续的教学提供了有力的支撑。
2.分析共性问题——共性分析
在数据的海洋中，共性问题如同浮出水面的礁石。老师们敏锐地捕捉到这些问题，通过深入的共性分析，探寻问题的根源，为解决学生们普遍存在的学习难点提供了方向。
3.梳理具体原因——原因分析
每一个问题背后，都有着千丝万缕的原因。老师们如同解谜者，通过梳理具体原因，抽丝剥茧，找到影响学生学习的关键因素，为个性化的教学策略提供依据。
4.创新作业设计——设计作业
在智慧作业的理念下，作业不再是千篇一律的重复练习。老师们充分发挥创意，根据学生的实际情况，设计出富有挑战性和趣味性的作业，让学生在完成作业的过程中，既能巩固知识，又能激发思维。
此次教研展示活动，不仅仅是一次知识的交流，更是一次教育理念的碰撞。数智作业作为教育数字治理模式的重要组成部分，为传统教育注入了新的活力。通过大数据和智能化手段，让教学更加精准，让作业不再枯燥，让学生们能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。
理论结合实践，项目式作业与智慧作业融合生长成果展示观摩令在座的老师耳目一新。项目式作业创设学生学习成长新体验，实现学科融合攻坚作业创新，提升综合实践性作业测评质量，培养学生核心素养。项目式作业与智慧作业的有机结合，更加有效的提升作业质量，让完成作业不再是一件枯燥的事情。
随着夕阳的余晖渐渐淡去，我们今天的学习之旅画上圆满的句点。在这片知识的海洋里，我们如同勇敢的航海者，乘风破浪，探索着教育的深邃与奥秘。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过今天的学习，在教育数字化转型的新赛道上，我们明确了目标，找到了方向，我们将携手同行，让数字化赋能学校教育迈上新征程。
编 辑：姚 举
审 核：赵 熠
签 发：秦 烨
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