一、教学案例核心内容
（一）基本信息
学科：道德与法治
年级：二年级
课时：1课时（40分钟）
AI工具支撑：AI数字人智能体、AI课件生成工具、AI绘画平台、AI课堂行为分析小程序
（二）教学目标
1. 知识目标：通过AI课件掌握教师节时间为9月10日，了解教师节由来，能说出至少2项教师日常工作。
2. 能力目标：借助AI绘画工具完成感恩贺卡创作，通过AI数字人角色扮演提升口语表达与情感传递能力。
3. 情感目标：通过AI模拟场景体会教师辛劳，建立尊重教师、主动感恩的道德意识。
（三）教学流程
教学环节 时间分配 师生活动 AI工具应用
情境导入 5分钟
1.教师启动AI数字人“晴晴老师”，播放其制作的《老师的一天》动画；
2. 数字人提问引导学生思考教师的辛劳 AI数字人智能体生成动画并发起互动，吸引学生注意力
新知探究 15分钟
1.教师展示AI课件，讲解教师节由来；
2.组织“我和老师的暖心事”小组讨论，数字人穿插引导发言
1.AI课件生成工具制作趣味图文课件；
2. AI课堂行为分析小程序实时统计学生参与度
实践体验 15分钟
1.学生用AI绘画平台制作贺卡初稿，再手动装饰；
2.开展“模拟送祝福”角色扮演，学生向数字人送贺卡、说祝福
1.AI绘画平台提供贺卡模板与素材；
2. AI数字人智能体扮演老师，按脚本回应互动
总结拓展 5分钟
1.教师结合AI分析数据总结课堂表现；
2. 发放AI生成的课后实践任务单 AI工具生成个性化课后实践记录表，匹配学生课堂表现
（四）教学亮点
1. 以AI数字人搭建沉浸式互动场景，将抽象的“教师付出”转化为具象动画与对话，贴合低年级认知特点。
2. 借助AI工具实现分层教学，课堂行为分析小程序可精准识别参与度低的学生，方便教师及时引导。
二、配套辅助材料
（一）AI数字人智能体互动脚本（节选）
场景 学生表达 数字人回应 引导方向
导入环节 “老师每天要批好多作业” “是呀！你们的作业本上，每一个对勾都是老师熬夜写的呢！” 引导感知教师辛劳
实践环节 “我画的贺卡不好看” “亲手做的就是最好的！老师收到肯定会特别开心！” 鼓励学生大胆表达心意
答疑环节 “为什么要过教师节呀” “是为了感谢老师的付出，让大家都记得尊重老师哦！” 强化节日意义认知
（二）AI生成课堂习题
1. 基础题（选择题）
教师节的日期是（）
A. 10月1日 B. 9月10日 C. 6月1日
下列行为能表达对老师尊重的是（）
A. 上课捣乱 B. 认真听讲 C. 不交作业
2. 实践题
用一句话写下想对老师说的祝福，并请家长帮忙拍下你向老师送祝福的瞬间，贴在实践单上。
（三）AI课堂行为分析记录表（简化版）
学生姓名 互动发言次数 贺卡创作参与度 角色扮演表现 综合参与评分（1-5分） 针对性建议
（四）课后实践任务单（AI生成）
1. 向班主任、科任老师各说一句祝福话，记录老师的反应。
2. 观察老师一天中的1件工作，用画图的方式记录下来。
3. 和家长一起制作一份简易感恩小礼物，送给你最想感谢的老师。
（五）AI工具使用操作指南（教师版）
1. AI数字人启动步骤：打开终端→选择“晴晴老师”角色→导入动画素材→点击“互动模式”即可开启课堂对话。
2. AI绘画平台使用说明：学生登录班级专属账号→选择“教师节贺卡”模板→拖拽素材生成初稿→支持导出图片进行线下装饰。
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