班主任工作总结
汉坝小学 邹蕾
在平淡和忙碌的交织中，一学期又一晃而过。本学期我担任一（2）班班主任，回顾自己的班级工作，让我深切体会到：一个具有凝聚力、向心力、责任感和创新意识的班集体，才能促进班风班貌的整体发展，提高学生的整体素质，进而使学生得到全面发展。下面就这一学期的班主任工作做一总结：
一、亲近学生，师生关系得到更加和谐的发展。
每个学生都是独一无二的，各有各的特色，各有各的不同，你爱学生，学生就更加爱你，作为新接班的老师，虽然是第二学期，但由于第一学期大部分时间上的网课，我对学生还很陌生，所以这学期的时候，我就找他们进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等情况.建立了详细的信息，以便更好地管理。特别是要积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置，以优带差，互帮互助；严格管理问题学生，以思想教育为主。
二、加强对学生的思想品德教育，培养学生良好的品质。
班主任是德育的中心，也是德育的重心。首先，配合学校德育工作重点：每周一班队会认真组织学生学习《中小学生守则》；其次，根据学校安排的每周班会主题认真开展班会活动。如：防溺水、校园安全、交通安全、学雷锋志愿者活动、预防春季传染病、铸牢中华民族共同体意识、诚信、节水、节粮、节电、预防自然灾害教育、感恩教育、等。通过这些教育，班级凝聚力得到增强，学生的安全意识有了进一步提高。
三、加强班级管理，培养学风、班风。
一个班集体单靠班主任一个人的力量是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量也是必要的。班干部是班主任与任课老师的左右手，更是连接老师与学生之间的纽带和桥梁。首先，帮助班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，严格要求班干部在知识、能力、纪律上要以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其次，培养班委团结协作的精神，通过班委建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；再次，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。和任课老师多沟通、共同商议班级事物。最后，取得学生家长的大力支持、配合和理解，争取他们对学校各项工作的支持和配合，利用微信等网络平台及时了解学生的最新动态。至此本学期末，班委会成员切实履行了自己的职责和义务：在清洁卫生，课堂纪律等方面，基本能做到“此地无师当有师”的效果。班风班貌得到显著变化！
总之，这学期在校领导的指导下，各方面的积极配合下，通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，班级特色日益形成，学生的整体素质得到不断提高。正如：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”所说，凡事都会有缺陷，班级管理工作亦如此，有很多方面还需继续学习。希望用我有限的能力，以无限的热情，让班主任的工作更上一个新台阶！
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