班主任工作经验交流
汉坝小学 吴丽娟
首先感谢学校领导对我班级管理工作的支持和认可。与大家一起分享交流自己的班级管理经验，我很惶恐，因为从2022年由于工作需要，时隔8年我又担任起班主任工作，算是个新手，这一年多以来也是边干边学，不断反思。在担任学校大队辅导员同时兼任班主任工作，我更能身同感受到班主任工作的繁琐与不易，可以说是身心俱惫，但是有付出也有回报。
首先我说一下自己抓班经验。我坚信只有班风正才能学风浓。抓好班级就8个字：事无巨细，认真细心。开学初刚接手二2班，我很头疼，学生行为习惯较差，上课纪律混乱，坐没坐相，站没站相，废纸满地乱飞，学生教室楼道满地跑。所以我想放慢教学进步，着手先抓常规，从一点一滴小事抓起。
1.课堂常规。从上课起立问好开始，讲清楚要求，反复练习，前三周每天上课练习，不合要求重新来，学生站起来问好要横成排竖成行，板凳声音动静要小，不能打扰二楼的学生，上课举手回答问题，手轻拿轻放，不能随意打断他人讲话，回答问题学着说完整的话。坐姿，写字姿势，读书姿势挨着示范强调，语文课节节课训练落实，直到养成习惯。
2.队列队形。训练学生站队，按照南北两路，上下楼2列，放学4列，2列变4列，4列变2列，直到满意为止，按时跟操，没有当紧的事，尽量不看手机不接打电话不聊天说话，站在队伍前面，给学生做好表率，每天下操集合时通报反馈学生表现，放学我跟着南路学生直到明珠园路口，学生不但排着队还背诵中小学生守则。我拍照发到家长群，为路队长加油点赞，并指出北路学生的不足，形成比学赶超的氛围。
3.卫生。俗话说喊破嗓子不如做出样子，虽然制定了值日表，但是二年级学生毕竟还小，我每天早晨中午到校后第一件事就是和学生一起扫卫生，摆放桌椅，并每天检查学生的抽屉，看到纸屑，桌椅凌乱随时弯腰动手，学生看在眼里，记在心里，潜移默化，在无形中就形成自我约束力，对于热爱劳动，热爱班集体的学生会及时表扬，渐渐地，由刚开始满地垃圾，老师让捡垃圾，学生不是无动于衷坐着一动不动就是互相推诿说不是自己扔的，到现在只要老师手一指或者望地下一看，学生就齐唰唰的低头弯腰捡垃圾。
4.班干部培养。及时发现优秀学生，知人善任，选拔优秀班干部，分工明确，责任到人，并明确每个人的具体任务是什么，对于表现突出的及时表扬，对于工作表现不突出，变化不明显的，和班干部一起分析存在的问题，并指导以后如何管理学生，管理班级。
5.张弛有度，严慈并济。讲爱心，讲平等。批评与表扬并重，每一次活动，每一次集会，无论大小，都要及时总结，在大型活动如运动会中获得奖牌，为班级争光的学生，我再单独另发一份奖品，以资鼓励，并拍照发到家长群，增强集体荣誉感和凝聚力。同时关心特殊学生，给学生买本子、橡皮等学习文具，及时发现学生身上的闪光点，并放大闪光点，帮助学生树立自信心，下课和同学聊天及时了解学生的家庭情况，学生由刚开学时的惧怕老师到喜欢老师，喜欢上语文课。对于偶尔犯错的学生找台阶下，得饶人处且饶人，对于原则性的问题，不依不饶，让学生知道什么是严格，让学生有敬畏之心。
6.上好每节班会课。注重先成人再成才的教育，磨刀不误砍柴工，每周的班会课先利用10分钟总结上周的班级安全、纪律、卫生、路队等方面的情况，加强学生行为习惯教育，然后上好主题班队会，不走形式，加强学生政治启蒙和价值观塑造。
7.加强与家长沟通交流。这个班去年是个告状大户，个别家长自私冷漠还爱告状，进入家长群后发现闲话多牢骚多问题多，对老师的要求多标准高，按下葫芦浮起瓢，班级群下发的活动视若惘然，参与率低，不完成任务不发截图，把家长群当成聊天群，发牢骚群，语音聊天已习以为常。进入家长群后制定群规10条，如家长昵称一律改为学生姓名+爸妈+手机号，方便与家长联系，摸底特殊家庭，因材施教，对于家长随意在群里发语音，打电话沟通劝说，前两周每天中午晚上都忙的处理家长群的各种问题，回复家长的电话，刚开始家长不配合，不理解，我就挨着打电话解释，录制视频指导家长如何参与班级工作等，专门制作一个学生参加各种活动的统计汇总表，及时通报，监督家长，家长看到自己孩子的变化后，家长的意识开始慢慢转变了，现在家长群一下子安静下来了。
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