2022——2023学年度第二学期班务工作总结

四（1）班     包嘉雯

本学期我继续担任四（1）班的班主任工作，在学校德育工作的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，我们班学生的集体意识和集体荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体发展。现就本学期的工作总结如下：

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友

多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评教育了。

二、加强学生努力学习的教育

学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律；其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮助他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少学困生，在学习上他们总是不努力，无论你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听老师的话。这方面我以后还得继续钻研，找到能够促进后进生发展的方法。

三、培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就给班干部们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教育他注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

4、     妥善处理学生间的纠纷

孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。

五、     做好家长工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的各种规范。在召开家长会时，积极与家长沟通互相了解学生在家、在校的表现，共同问题，解决问题，还向家长推荐好的家庭教育知识、教育专家、教育网站。

六、     利用吴忠安全教育平台，做好学生的安全工作

本学期运用吴忠安全教育平台上的资源，对学生进行安全教育，其中的课件、视频学生兴趣浓厚，效果良好。

（1）加强对全班学生的“防溺水”安全教育工作，利用广播室、班队课、宣传栏、墙报、视频等渠道对学生进行防溺水知识宣传，并且多次向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书，提高家长在这方面的安全意识。

（二）加强交通安全教育工作。利用安全教育平台、交通标志带及墙报等平台对学生进行交通安全知识的宣传及教育，还对学生“乘车情况”调查摸底，帮助其掌握乘车方法。

（三）食品安全教育常抓不懈。在我校周边，存在一些个人小店铺，出售一些小食品。为了防止学生购买不合格食品，利用家长会和家长沟通做到让学生不带零花钱、不带零食进校园，夏季天气炎热自带水解渴。

（四）加强了对学生的路队安全教育，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

（五）在班会上利用吴忠安全教育公共服务平台上生动的安全教育视频、课件，及时对学生进行水、电、火、地震、毒品、校园欺凌等方面的教育，进一步提高了学生的安全意识。

（六）加强传染病防范工作。每天坚持晨检、午检工作，实时关注学生身体情况，并作好记录；做好因病追踪记录；班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作；发现较多学生出现身体不适现象，马上上报，并采取相应措施，防止疾病传染。

（七）学生积极完成安全教育平台上的安全作业，完成率达到100%。

七、我读书、读好书,营造书香班级

（一）激发兴趣，师生共同翱翔书海。

我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢？假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（二）指导方法，教师不过是引路人。

“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告诉学生读书的重要性，还告诉学生读书的许多方法。专门在班级里上了阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。

（三）给足时间，教师牵线搭桥。

为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天读书半小时，每节语文课或班队课的时间进行阅读交流，及时将读书后的心得体会与同学分享，大大激发了学生的阅读兴趣。每个人制作读书储存卡，方便学生间互相借阅书籍。学生们格外喜欢，这就大大增加了学生读好书的机会。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。

七、开展丰富多彩的班级活动，让学生多育并举，全面发展。

（一）本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“规范伴我每一天”、“安全伴我行”、“我是写字小能手”、“课堂规范，自主学习”等，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手抄小报比赛”、“读书交流活动”、“摘录名言佳句交流展评”“诗文朗读比赛”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。

（二）积极组织学生参与足球联赛、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动，初显成效。我班在本学期的足球联赛中成绩优异，其中的任梓童表现突出，被评为最佳射手。班级的啦啦队在比赛时也为足球宝贝们加油助威，场面甚是热闹，也体现了他们浓浓的集体荣誉感。

（三）积极鼓励学生学习进行“六一”节目的排练。

（四）鼓励学生积极认真的参加社团活动，培养自己的特长。 九、坚持不懈开展日行一善

    在此过程中，我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点，在内容上，以传统美德教育为侧重点。并积极扩展活动渠道，强化活动评价。在师生的一致努力和同学们的积极参与下，我班的“日行一善”系列教育活动高潮迭起、精彩纷呈。本学期我们背完了72首古诗，学生们在背诵的过程中将“善”的种子牢牢的种在他们的心灵深处。我们班学生能从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一块果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使每一名同学都能在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。

诚然，通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，但是也还存在不足之处，比如家访不够及时，对个别学困生的转化措施不够得力，在工作中对学生恨铁不成钢有时存在急躁情绪，不能用平和的心态去对待学生的个性差异等。

在今后的工作中，我将发扬优点，努力改进不足，使自己的工作更上一层楼。