如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习？
---在家如在校，学习求高效
青铜峡市第五小学 段 涛
热闹的街道，无比冷清！欢腾的校园，异常沉静！繁华中，不见车水马龙！浓情里，不见人来人往！这次疫情的到来，再次打乱了学校的教学节奏和已经制定好的教学计划，但阻止不了教育前行的步伐！ 为全面做好疫情防控期间的教育教学工作，切实落实上级关于“停课不停学”的安排，学校加强家校合作，积极探索特殊时期的家校合作活动形式，和家长联合做好“停课不停教，停课不停学，停课不停陪伴 ”的工作，如何通过家校合作有效引导学生居家自主学习？我认为要做到以下几点：
一、目标一致
教育的目的，是促进学生的全面发展。通过教师主动作为、家长积极参与，停课不停学，即使在家里学习，也得有计划。像上学时一样，按时起床，吃早饭，然后早读、上课，认真完成作业并上传。不仅要养成良好的学习习惯，也要养成良好的生活习惯，培养积极阳光向上的心态，在特殊时期健康成长。
2、积极介入
抗击疫情，是全社会的责任。因为疫情而线上学习，学校和教师、家长和孩子，都应该以更积极的责任担当介入“居家学习”，教师作为教育工作者，为学生提供教育支持，而家长更要配合老师，让孩子居家学习，不出门，不给社会添乱。
三、分工合作
“居家学习”，是家庭生活和家庭教育的组成部分。家长是家庭教育的主体，家长通过以身作则、言传身教，为孩子提供必要的条件和生活环境，教师认真上课和辅导，共同影响和帮助孩子学会学习、学会生活、学会做人。
四、面向全体
面对“居家学习”，教师要与家长建立平等友好的合作关系，坚持平等对待不同家庭、平等对待所有学生；动员所有家长积极参与，共同制订可行性与个性化相结合的学习计划。线上学习是家庭生活和家庭教育的组成部分，居家学习的内容、方式和安排，要把握家庭教育与学校教育的差异，既要服从学校教学的统一规定，也要服从和服务于家庭生活和家庭教育的现状，与家庭生活有机协调。同时，也要积极鼓励家庭和学生自主开展有教育意义的小制作、小发明、读书等学习活动，并宣传和推广同学们在家学习中所创造出的鲜活经验和做法。
五、有效沟通
学生来自不同的家庭，每个家长的文化程度、生活经历、职业背景不同，老师应与家长建立多种渠道的联系，加强微信的沟通，这几天的家访也是很好的沟通方式，教师作为学校的代言人，走进了学生家中，了解学生和家长的实际需求，与家长谈心，与学生交心，既了解孩子在家的学习情况，也面对面得进行了思想教育，使学生端正学习态度，认真上课，积极思考，争做优秀学生。
“勇担使命战疫情，不忘初心做表率＂。在疫情防控的非常时期，我们要以自己的实际行动，做教学质量防控的坚定“践行者＂。我相信，只要多一份耐心，多一份爱心，从细节做起，快乐沟通，必能架起家校沟通的桥梁。
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