以“视”赋能启新程，以“导”聚力行致远。为深化课堂教学改革，提升“教学评一致性”，助力教育教学高质量发展，3月13日，吴忠市教研室主任麦昌虎、副主任陈建建、冯志伟携各学科教研员，联合市直初中各学科教研组长走进第十中学，通过课堂观察、评课指导、主题教研等形式，以“视”促教、以“导”提质，为学校教育教学“把脉问诊”。
深入课堂 把脉教学
课堂是教学的主阵地，视导组深入一线课堂，以专业的视角、严谨的态度，认真了解课堂的教学设计、教学实施等环节，仔细观察教师的教学过程、学生的学习状态，并认真记录课堂的每一个细节，把脉课堂教学，指导学校教学工作，助力教师的专业成长。
语文学科
数学学科
英语学科
物理学科
化学学科
生物学科
道德与法治学科
历史学科
地理学科
座谈评课 共促成长
课后，视导组与授课教师进行了面对面的交流，从教学设计、教学方法、课堂组织、学生参与度等方面进行了细致的点评。教研员从学科专业的角度出发，对课堂教学中的优点和不足进行了精准剖析，并就如何优化教学设计、提高课堂效率、落实学科核心素养等问题与教师们进行了交流互动，为教师们的专业成长提供了有力支持。
语文学科
数学学科
英语学科
物理学科
化学学科
生物学科
道德与法治学科
历史学科
地理学科
校本研修 赋能提效
校本研修是提升教师专业素养、促进学校内涵发展的重要途径。此次视导中，数学、英语学科的教研活动亮点突出。
数学校本教研
数学组以“提高初中学生运算能力”为主题，结合《义务教育数学课程标准（2022 年版）》探讨了运算能力要求及教学实践策略。学校老师聚焦 “实数及其简单运算” 章节，针对教学目标、重难点及方法选择等讨论如何引导学生理解实数概念及准确运算。此次研讨活动，老师们积极交流，为提升学生运算能力、优化课堂教学提供了多方位的思路和方法。
英语校本教研
英语组以“‘英’材施教 ‘语’你探讨”为主题展开研讨。李燕组长从校本教研推进策略和三维教研体系构建方面做分享汇报；九年级备课组从课标解读、命题分析、教学策略等方面深入探讨中考说明文题型的解读与教学；七年级备课组围绕教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教学过程及作业设计等全面呈现阅读课设计思路，环节紧凑，内容实用，为提升教学质量提供了有力支持。
市教研室副主任陈建建、冯志伟对视导活动给予高度评价，鼓励学校持续优化课堂教学，提升教师专业素养，推动教育教学质量迈向新高度。
“视”则明，明则知得失；“导”则行，行则可致远。此次视导，不仅为学校教学工作指明了方向，更为教师的专业成长提供了宝贵机遇。学校将借“视导”之风，扬教学之帆，坚持以务实的态度深耕教学，以创新的思维突破瓶颈，以协作的精神凝聚合力，精研课标、赋能课堂，推动教学常规标准化、教学研究精准化、教学管理精细化，为学校高质量发展注入新动能。
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