陕西师范大学吴忠市秦宁中学

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学校高三年级教师赴西安参加四省2025年新高考二轮教研峰会

发布时间:2025-01-23 21:00 栏目:学校资讯 发布单位:吴忠市秦宁中学办公室 点击量:553 【公开】

赴冬日之约 享教研智慧

“研”途深耕 携手共进

西安高级中学校长致开幕词

旧岁将近,春风可待。为落实立德树人根本任务,精准把握“三新”背景下高考命题变化趋势,有效落实“一核四层四翼”考试评价体系的各项要求,助力高三教师二轮复习更具有针对性、科学性、高效性,吴忠市秦宁中学高三年级教师于2025年1月18日至20日赴西安参加了陕西、宁夏、青海、山西四省2025年新高考二轮复习备考教研峰会。

数学,政治,物理分会场

本次研讨会吸引了多名专家学者及辛勤耕耘在教育一线的教师,全国四十余位专家齐聚陕西,四省全学科一线教师共赴教研盛会,会议规模盛大,社会反响积极热烈。其中,语文、化学学科的教研活动在西安高级中学开展,数学、物理、政治学科的教研活动在西安市第二十六中学开展,英语、生物、历史、地理学科的教研活动在西安市育才中学开展。

语文学科专家里梁捷老师

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活动为期两天,活动内容包括宏观分析命题趋势学科主旨报告,各学科二轮复习专题示范课,专题整合思路和教考衔接思路微报告等,各位一线教师分学科在所对应的会场进行教研。

课堂展示

教师展示课

生物老师记笔记

英语学科

共享共赢,科学研讨;群策群力,高效备考。专家们在进行讲座时,窗外寒风凛冽,室内暖意融融,知识的火花与冬日的寒风相碰撞,滋养着每一位教师的成长。以情境意识,搭建知识与应用的桥梁;析命题立意,掌握深层逻辑精准教学;守日常训练,精耕细作积跬步至千里。各学科专家、一线教学名师深入交流二轮复习备考策略,对接教考,内容充实,研究深入。

历史,地理学科

政治,物理,数学三学科

他山之石 可以攻玉

化学学科

教育路上无捷径,唯有不断提升自我,才能有更好的教育。专家们的分享振聋发聩,如一束强光驱散了冬日的阴霾。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”与会老师纷纷表示,参加此次研讨会获益匪浅,进一步明晰了2025年高考备考方向和策略。

各科教师学习心得:

语文组:

此次研讨活动为高三二轮复习备考注入了新动力,也为高一高二的教学提供了全新的视角。高考备考工作是一项长期而艰巨的任务,扎实做好这项工作是每一位教育人的光荣使命。前路漫漫,道阻且长,向阳而生,追光不止。未来,学校将持续深耕教研领域,始终逐梦教育路上,推动教学质量稳步提升,满怀上一年的热爱,奔赴下一年的山海!

数学组:

此次高三数学二轮复习培训,犹如在备考征程中获得了精准导航,为我后续的教学工作注入了新思路与强大动力。二轮复习要明晰复习架构,精准靶向教学;聚焦题型突破,传授解题密钥;关注学生个体差异,强调学生个性化指导。我将把培训所学积极应用到实践中,不断优化教学过程,努力提升学生的数学成绩和综合素养。

英语组:

示范课展示,让我们看到了优秀的写作教学范例,学习到实用的教学方法和技巧。专家报告拓宽了我们的视野,对高考命题趋势和二轮复习策略有了更清晰的认知,明确了教学改进方向。《基于命题的二轮复习备考》的讲座,让我们对高考试题命制有了全新认识,启示我们在教学中要引导学生关注时事,拓宽知识面,强化学生对语篇的分析能力,培养逻辑思维,我们收获颇丰。

物理组:

这次培训深入剖析了新高考物理的命题趋势,明确命题从知识立意转向素养立意,强调对学生核心素养的考查,这要求我们在教学中不能只让学生死记硬背公式,而是要通过实际案例、实验等帮助他们理解物理原理,培养思维能力。在复习策略上,要注重知识整合,构建知识体系,强化专题训练;在实验教学方面,要增加学生亲自动手操作的机会,引导他们在实验中发现问题、解决问题,培养创新思维。

化学组:

董啸老师和雷敏老师的示范课以巧妙的教学设计、独特的教学方法,将复杂抽象的知识变得通俗易懂,充分调动了学生的学习积极性。聆听董啸老师、王青岗老师《聚焦高考改革,把握命题规律,精准高效备考》的主旨报告,为我们的备考工作点亮了前行的明灯,为二轮复习提供了新思路,让我们拓宽了教学视野,深受启发。

生物组:

很荣幸能参加2025年新高考二轮复习备考教研峰会,此次培训,于我而言是一次专业成长的蜕变。培训期间,听了两位优秀教师的课例和专家们针对二轮复习提出的很多策略,我反思自己之前在复习过程中所存在的问题,同时明确了未来复习的方向,掌握了复习的策略与方法。我将把所学运用到实践,精心雕琢复习课堂,助力学生在生物学习之路上稳步前行,在高考中斩获佳绩!

政治组:

此次四省联考政治教研峰会,专家们的讲座既有理论成果的分享,亦有实践操作经验的交流;既有对当前政治学科复习备考存在问题的剖析,又有对考教衔接视域下学生答题能力培养的策略指导。专家们的分享启示我们要“以标定教”“以标定考”,解决好时间紧任务重的冲突,做好一轮复习回头看,提升二轮复习的有效性,引导学生学有所思、思有所疑、疑有所问、问有所悟。

历史组:

郭富斌老师的理论指导为我们构建了历史思维体系,让我们学会从宏观和微观层面理解历史,高考题的研究让我们探寻到命题规律,实现了知识的增量与应试能力的提升。史小军老师和朱文莉老师的做题方法总结为我们提供了精准解题的有效策略,史老师提出的高三历史二轮复习备考策略——总结阶段特征、建构思维导图、梳理微型专题、打通“最后一公里”、整理热点区域史让历史组所有教师醍醐灌顶。

地理组:

听了张龙涛,张万斌,杜了了老师关于高三地理二轮复习备考策略的讲座以及张龙涛老师和白净老师的示范课,让我对高三二轮复习备考有了更清晰的策略:地理学科二轮复习备考一是要明确二轮复习目标,精准定位核心考点;二是要构建知识体系,强化知识整合;三是要强化地理思维能力,提升解题素养;四是要有针对性地精选练习,注重错题反思;五是要关注时事热点,拓宽地理视野,使地理学习更具现实意义。

语文组

此次研讨活动为高三二轮复习备考注入了新动力,也为高一高二的教学提供了全新的视角。高考备考工作是一项长期而艰巨的任务,扎实做好这项工作是每一位教育人的光荣使命。前路漫漫,道阻且长,向阳而生,追光不止。未来,学校将持续深耕教研领域,始终逐梦教育路上,推动教学质量稳步提升,满怀上一年的热爱,奔赴下一年的山海!


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